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一套絕對有效, 涵蓋極廣
成功拼讀率達90%以上的《零字典英文拼音課程》
比一般英文拼音班成效高出20%
但學費只是坊間拼音課程的10%

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Dawn's Workshop《零字典英文拼音課程》的誕生

Ms. Dawn花了一段頗長的時間去研製這套 《零字典英文拼音課程》,目的是讓大家能在沒有字典的情況下能拼讀出最接近國際音標的效果。實驗證明,此課程能幫助學員達至九成以上的成功拼讀率,比坊間拼音班大概七成的拼讀率高出20多%。

Chalkboard with Different Languages
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Open Book

適合人群

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在學人士

有助提昇口語部份的成績。在所有本地或海外公開口語測試中,發音或咬字不正確會被視為會話能力不足。

父母

既可自我增值, 亦可親自教導小朋友英文閱讀和默寫,減低默書壓力。對協助有特別學習需要的子女讀寫, 增加他們的學習效能亦有一定的幫肋。 準媽媽亦可以之作為知識胎教。

在職人士

在職場或視像會議中更能精準和自信地表達個人意見,亦可避免出現尷尬情況。

從《零字典英文拼音課程》裡你將會學到什麼:

1)從多音的字母中選出最適合的讀音(沒字典情況下)
2)生字拆讀技巧
3)影響生字發音準確度的各樣細節
4)所有字母,輔音和元音的正確發音
5)成功拼讀輔音和元音的技巧
6)決定多音節生字的重音位置(沒字典情況下)

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小朋友需要學拼音嗎?不學英文拼音又有什麼壞影響

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為何成年人也必需學好英文拼音

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如何選擇合適的英文拼音課程/為何學了英文拼音也拼不出來/Dawn's Workshop零字典拼音課程為何強大?

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自己教子女英文拼音比較好?還是外判比較好?

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教子女英文拼音應該用大楷還是小楷

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有關拼音班的常見問題 :

首頁: FAQ

報讀需要很高的英文程度嗎?

不需要。只需要懂得26個英文字母和認識大概小學程度的英文生字便可。

零字典英文拼音課程可取代國際音標嗎?

由於英文本身不是一種語音語言,要百分百讀出每一個英文生字的正確讀音,參考國際音標的發音會是唯一的方法。但《零字典英文拼音課程》已足夠讓我們在無字典的情况下準確讀出大部份常用和上學上班要接觸的英文生字。

那為何不選擇學習國際音標?

國際音標其實是一套不錯的發音系統。但礙於國際音標需要查看字典才能獲取正確讀音的不便性, 加上在香港甚至整個華人社會的幼稚園, 中, 小學都幾乎沒有得到任何配套或支持,在努力學會一套全新的語音符號後可能會由於疏於使用而忘記。特別是對不習慣查字典的學生來說。

此課程適合幼稚園學生自行學習嗎?

適合K2以上、小、中學生至成年人,但課程會因應不同年齡在程度上作出更改。

學生獲得的作文獎項

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有關朗誦的獎項

首頁: 作品集

其他課程

In the Classroom

(一)DSE英文作文班

課程特色:
~導師會以文憑試英文科作文卷過往不同類型的考題為教材,教導學生逐步去完成整篇文章。
~從分析題目, 段落組成, 加強字句和各段落的連貫性和鋪展,以至如何作結都會一一講解並進行寫作。 
~教學現場不是鑑別別人的文章,而是真正落實作文教學,讓學生在遇到同類型的文體時,能跟據所學的各種技巧和用詞獨立建構自己的文章。若學員能學以致用的話, 不但有助DSE考試, 還會是終身受用。

Open Book

學生將學會以下多種DSE常見文體:

~Argumentative 議論文
~Letter of Advice 私人(建議)書信
~Letter to the Editor 讀者投稿             
~Blog entry網誌     
~Suggestion Letter 建議書
~Proposal 建議書
~Speech 演講辭
~Review 評論          
~Reply to a Complaint Letter 投訴回覆
~School Article 專題文章
~Debate Speech 辯論演講
~Forum 論壇
~Application Letter 申請信
~Editorial 社論
~Report 報告
~Letter of Complaint 投訴信
~Notice 通告
~Letter of Request 請求信

Workspace

(二)四格圖作文班(120~150字)

適合小一至小六學生
導師會用獨家自創的方法去引起小學生的寫作興趣,課程旨在讓學生先充分理解圖片的內容,然後透過文字把內容及感受寫出來。課程涵括生字,時式和文法的運用。學員會在跟導師不斷學習和練習的過程中了解看圖作文的的規則和要求。

Researching and Writing

(三)英文時態班

用具體易明的方式教導學員掌握16種英語時態的準確和具體用法。課程中會重點教授各種時態的混合用法, 因為它是學習時態最重要的一環,要懂得把時態運用自如才能在寫作時得心應手。

Adult Students

(四)複雜句子組成課程

用簡單易明的方法教導學員'砌'出不同類型和結構的句子,加上大量的例子分享,完成課程後學員能看懂和寫出不同結構和複雜性的英文句子。這是要學好英文最強而有力、最有效的關鍵!

Chalkboard with Different Languages

英文寫作的難處

對於一個以中文作為母語的學生,要寫好一篇英文作文並沒有想像中容易。這不是單靠學習大量生詞短句和文法時式便足夠,它十分強調文字和文意上的連貫,亦相當注重邏輯及架構,當中還涉及通識和個人的思維能力。

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Ms. Dawn

導師資料 :
Ms.Dawn曾於多間海外及本地傳媒機構任職記者,編輯和擔任撰稿翻譯工作: 日本東京電視台 富士電士台 明報 BBC  South China Morning Post旗下報章及雜誌等,後為自由人,除教授英文寫作外,還會替外國來港的媒體作correspondent角色提供溝通協調和訪問工作。
導師曾於澳州(皇家墨爾本科技大學), 歐洲和日本等地留學和交流,初中亦曾在加拿大生活了一段短時間,最高學歷取得為英國鄧迪大學工商管理碩士,畢業後便一直從事傳媒工作。一向喜歡寫作的Ms. Dawn多年前一次機緣巧合下開始教授中、小學生英文作文和日本人中文。

教學特色:
導師擅長把零散知識點整合後再重構一個邏輯框架以最簡單易懂的方式把知識傳授給學生。為了照顧不同年齡和程度的學員,會盡量減少術語的出現。

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